Una de las medidas que se van a tomar para “cambiar el modelo económico” de España es la mejora en la maltrecha educación e incorporar en mayor medida las tecnologías en el aula. Se ha propuesto la introducción de los ordenadores portátiles en las aulas de 5º de Primaria, un proyecto que ya lleva varios años funcionando en Aragón y con mucho éxito en bastantes centros.
El problema que le veo, tal como ya he comentado en muchos foros de opinión (cursos, congresos,…) y que coincide con las apreciaciones de muchos otros profesionales de la enseñanza, es que sin formación a los profesores en la nueva metodología no se hace nada, y es que tal como dice el titular “Los ordenadores no enseñan solos”.
Y para muestra un botón: cuando en los años ochenta empezaron a aterrizar en las escuelas los hoy ya olvidados vídeos VHS, muchos creyeron que con ellos llegaba la revolución educativa. Pero esos aparatos nunca pasaron de ser un complemento, muchas veces marginal, de la manera clásica de enseñar y aprender y es que las herramientas tecnológicas, por sí solas, no significan nada, sobre todo en un aula.
