El blog de Anxo Penalonga

En un mundo contaminado y mercantilista nos esforzamos en proteger determinadas especies y animales que gozan de nuestro favor. Pero nos damos de bruces con la realidad. Día a día descienden el número de ejemplares de esta o aquella especie. Si las autoridades no admiten la sustitución de criterios políticamente correctos por otros más prácticos es inexorable que los animales en vías de extinción engrosen el catálogo de especies extinguidas.

Lo sorprendente es que, por incorrecto que parezca y dada la dificultad que entraña su protección, debemos admitir el sacrificio de algunos si queremos salvar a la mayoría. Es duro admitir que un particular buscando su propio provecho es capaz de resolver mejor este tipo de problemas que la más poderosa de las administraciones públicas. Se han ensayado fórmulas con éxito pero aún existen reparos y desconfianza en dejarles a algunos economicus algo que nos afecta a todos.

Limitaciones presupuestarias aparte, servicios como el alumbrado público o la educación pública no son suministrados en base a costes o precios sino por razones de interés público. La ventaja de estos y otros servicios públicos es que son proporcionados con independencia de lo que opinamos los usuarios sobre los mismos. El acceso libre es la gran virtud de los servicios públicos pero se trata de un paquete cerrado. Tanto si nos gustan como no, los ciudadanos somos cautivos de la calidad de los bienes y servicios públicos que nos proporciona el Estado. En la medida que la educación de nuestros hijos es gratuita o semigratuita no sabemos muy bien qué es lo que valoramos en ese pack cerrado que la administración pública nos ofrece. Y como los padres no lo tenemos claro poco pueden hacer las autoridades para corregir el pack que nos ofrecen aún en el caso de que tuvieran recursos para hacerlo. Mientras tanto se suceden los fallos y son destinatarios indeseados quienes se benefician de la mala asignación de unos recursos que pagamos todos.

Siempre que el Gobierno lanza estas medidas de gran calado espero unos días  a comentarla porque me gusta ver lo que dice la prensa política y sobre todo la económica.  Me ha gustado el enfoque elegido por gurusblog: objetividad y poniendo el dedo en la llaga. Pero recapitulemos: el pasado viernes se puso sobre la mesa una disposición según la cual y de aquí al año 2023 se va a ir retrasando la edad de jubilación desde los 65 años  actuales hasta los 67 años.

El modelo español para los pensionistas es bastante sencillo: cotizas y cuando llegas a los 65 años, cobras. Es evidente que los tiempos de crisis son malos para las arcas de cualquier Estado, ya no digamos si además se dedica a lanzar medidas fiscales y sociales no muy acertadas, de tal forma que el famoso colchón de pensiones del que se se decía que estaba garantizado hasta 2025 se haya visto mas afectado de lo que parece.

» Lee el resto de esta entrada →

Ha generado tantas expectativas que, haga lo que haga, no va a convencer pero ya ha logrado algo sin precedentes aunque de caracter “doméstico” si es que se le puede llamar así a lo que sucede en el interior de la primera potencia mundial. Y es que ese logro no es la rebaja en las emisiones contaminantes ni la paz en Oriente Medio sino “sólo” la reforma sanitaria de un modelo tan “a la carta” como poco solidario.

» Lee el resto de esta entrada →

El caso Opel ha vuelto a poner de manifiesto la doble vara de medir europea según quien sea el socio juzgado. En 2006 la Comisión Europea acalló sin contemplaciones a Portugal cuando GM cerró la factoría de Azambuja, despidió a 1200 trabajadores y trasladó a Figueruelas  la fabricación del Colombo. Ahora, cuando es Alemania quien quiere subvencionar Opel, la Comisión Europea se limita a expresar con mucha tibieza sus dudas sobre la legalidad de las  ayudas prometidas por el Gobierno alemán a Magna.

» Lee el resto de esta entrada →

Los puntos básicos de la reforma fiscal, aprobada para afrontar la crisis económica española, son los siguientes:

• Casi 11.000 millones más. Las arcas públicas ingresarán 10.950 millones de euros más al año por las subidas fiscales, casi un 1% del PIB. El dinero efectivamente ingresado en 2010 será de 6.500 millones, pues parte del impacto de la subida se traslada a 2011.
• Supresión de 400 euros. Eliminar esa figura reportará 5.700 millones, de los que 4.100 se recuperarán en 2010 y el resto, cuando se presenten las declaraciones de la renta, en 2011. Es la medida más cuantiosa de la reforma fiscal.

» Lee el resto de esta entrada →

A juzgar por los ganchos donde se acumulan no parece que haya tenido gran acogida la medida de Carrefour, de la cual nos hicimos eco a finales de junio, de repartir bolsas reutilizables entre sus clientes a 0,01 €/unidad. Como a partir de este mes Carrefour va a cobrar las bolsas de plástico que antes daba gratuitamente, las cajeras han empezado a repartir unos trípticos insistiendo en la bondad de la medida.

Parece que a Carrefour le preocupa que la medida sea rechazada o, en definitiva, le haga perder ventas o clientes. Desde las fundaciones de las que forman parte han puesto en marcha varias campañas mediáticas en TV para subrayar la conveniencia del cambio que, a pesar de lo que parezca, tampoco es pionera en España. Desde siempre la cadena de supermercados Día ha cobrado sus bolsas (de mucho mejor calidad que el de establecimientos similares) y no ha habido tanta invocación al medio ambiente.

Volviendo a la campaña de Carrefour, por un lado explican las razones que hacen preciso sustituir las bolsas de plástico por las reciclables y, por otro, ensalzan el compromiso entre clientes y empresa para un mundo mejor y más sostenible. Algunos de esos argumentos son:

» Lee el resto de esta entrada →

La Fundación de las Cajas de Ahorros (FUNCAS) propone un aumento gradual de la edad de jubilación hasta los 70 años para el mantenimiento futuro del sistema de pensiones en España. Las cajas abogan también por una reforma “profunda” de las cotizaciones a la Seguridad Social, cuyo coste podría compensarse con un “moderado” aumento de los tipos del IVA (es que en España está bajo en comparación con otros países europeos…).

Destaca el informe que, entre los problemas actuales del sistema de pensiones, la edad de 65 años establecida para la jubilación no tiene en cuenta que la esperanza de vida, que ha pasado de 73 años en 1975 a 82 en la actualidad, lo que implica que el periodo de “vida media pensionable” ha aumentado más de nueve años y lo hará más en el futuro.

» Lee el resto de esta entrada →

Con el mensaje “¿Qué está mal aquí? Te gusta trabajar con nosotros. Te gusta tu lugar de trabajo y tu sueldo. Pero conduces un coche de la competencia” sobre unas tarjetas colocadas en los limpiaparabrisas de automóviles aparcados en los parking de las fábricas alemanas, BMW se sumaba a la lista de empresas que han adoptado medidas anticrisis originales.

La compañía con sede en Munich, que comprende las marcas BMW, Mini y Rolls-Royce, fija como objetivo a sus 7.000 empleados que actualmente conducen coches de marcas como Mercedes o Audi para que compren un automóvil de la firma arlequinada, según informa hoy el rotativo ‘Financial Times’.

» Lee el resto de esta entrada →

Una de las medidas que se van a tomar para “cambiar el modelo económico” de España es la mejora en la maltrecha educación e incorporar en mayor medida las tecnologías en el aula. Se ha propuesto la introducción de los ordenadores portátiles en las aulas de 5º de Primaria, un proyecto que ya lleva varios años funcionando en Aragón y con mucho éxito en bastantes centros.

El problema que le veo, tal como ya he comentado en muchos foros de opinión (cursos, congresos,…) y que coincide con las apreciaciones de muchos otros profesionales de la enseñanza, es que sin formación a los profesores en la nueva metodología no se hace nada, y es que tal como dice el titular “Los ordenadores no enseñan solos”.

Y para muestra un botón: cuando en los años ochenta empezaron a aterrizar en las escuelas los hoy ya olvidados vídeos VHS, muchos creyeron que con ellos llegaba la revolución educativa. Pero esos aparatos nunca pasaron de ser un complemento, muchas veces marginal, de la manera clásica de enseñar y aprender y es que las herramientas tecnológicas, por sí solas, no significan nada, sobre todo en un aula.

» Lee el resto de esta entrada →